大连电子学校在学习实践活动试点工作中，注重三个结合，抓好三项活动，做到三个更加关注，取得了实实在在的成效。

创新活动方式，注重三个结合。一是“规定动作”与“自选动作”相结合。二是学习实践活动与推动当前工作相结合。学校坚持统筹兼顾，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。三是近期目标与长远目标相结合。学校把学习实践活动与创建中职教育改革发展示范学校结合起来，积极谋划学校未来的发展。

创新实践载体，抓好三项活动。一是开展“教师素质提高年”活动。学校充分调动教师继续教育、专业发展的积极性、主动性，有力地推进了教师队伍素质的提高。二是开展向杨爱军学习“四查四看”活动。学校精心组织教师学习践行杨爱军的先进事迹，着力解决教师的职业爱心和职业责任问题。组织党员干部和全校教师联系实际“四查四看”，争做“受学生爱戴、让人民满意”的教师。三是开展“五知五帮”关爱学生活动。学校提出了“五知五帮”的要求，即知学生学习状况，帮学生找准方向；知学生家庭困难，帮学生走出困境；知学生行为习惯，帮学生规范言行；知学生优点长处，帮学生展现自我；知学生专业兴趣，帮学生规划发展。

创新制度机制，做到三个更加关注。一是更加关注学校的内涵发展。学校着力解决重外延、轻内涵，重数量、轻质量，重教书、轻育人，重硬件、轻软件等问题，把工作重点转移到内涵发展、特色发展与和谐发展上来。二是更加关注教师的专业发展。学校紧紧抓住教师队伍建设这个关键，实施师德工程、名师工程、青蓝工程、双师工程、校本科研工程等“五项工程”，有力地促进了教师的专业发展。三是更加关注学生的特长发展。学校进一步完善校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，为学生特长发展、成长成才搭建了良好的平台。