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营销管理沙盘实验室解决方案
发布者:admin
添加时间:Jul 28, 2009 3:19:53 PM
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一、营销管理沙盘实验室简介
营销管理实验室是高校经管类专业实验系统,包括ERP沙盘模拟训练、财务管理专业沙盘模拟训练、人力资源专业沙盘模拟训练、营销管理沙盘模拟训练、物流管理沙盘模拟训练等多专业实验系统。实验系统设计合理、操作简便、训练内容全面具体,实验课程效果良好。
二、营销管理专业沙盘模拟训练设计思想
营销管理专业沙盘模拟训练体系,将营销总监及经理置身于复杂多变的市场环境之中,必须站在总经理的高度分析市场和制订决策,与高层战略保持一致,综合运用丰富的知识与经验,才能完成整个模拟过程。每位学员都能全身心地体验市场调查、市场定位、产品定位、定价、促销、渠道管理、人员管理、客户服务等各个环节的操作。他们的操作或许成功或许失败,在体验中感悟营销管理的真谛,提高技能。
教学方法:
营销管理沙盘模拟训练班由20-36名学生组成,每5-6名学生组成一个销售分公司,分别担任总监、市场调研部经理、促销部经理、直销部经理、渠道管理部经理及客户服务部经理。形成6个相互竞争的团队,从事四期(四年)的销售活动。
训练一开始,各公司首先进行市场调研,分析宏观信息、消费者需求信息及竞争者情况,制订营销战略,然后由各部门经理制订计划并实施。直销部进行销售人员的招聘,促销部进行广告媒体的选择并策划广告内容,投放广告费,渠道管理部开始挑选中间商,与中间商签定代理合同,各部门协同作战,互相配合。每个公司对产品的质量、价格、服务、促销及渠道管理各要素的策略均不同,从而导致各公司产品销售额及销售利润出现很大差距。有的公司严重亏损,甚至会倒闭,他们的失败体验会永生不忘。教师会帮助他们分析失败的原因,避免在现实中犯同类错误。
沙盘功能简介
沙盘功能简介
|
产品区隔:共有a、A、B三种产品供各公司选择销售。第一个财务年度可以销售a产品,第二个财务年度可以销售a、A两种产品,第三、四个财务年度可以销售a、A、B三种产品。各公司可以根据自己的战略定位进行产品定位,可定位于一种产品,也可以采取多种产品组合的策略。 |
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客户服务部:负责客户服务和维护工作。具体包括:做好公司老客户的服务工作,确定客服人员需求数量;确定客户维护费投入的数量和方向,并负责具体执行工作。财务部:负责公司财务管理和风险控制。具体包括:负责财务预算工作,撰写预算报告,为决策提供依据;负责公司帐目管理、财务报表填报、资金控制等财务工作;负责财务决算工作,撰写分析报告,为决策提供参考。 |
1、为学生提供一个全面运用营销知识的实验平台
2、使学生能够更直观地理解理论知识在现实中应用的技巧与方法
3、提高学生对市场数据的敏感性,增强捕捉营销商机的能力
4、使学生熟练地运用4P营销技巧,理解4C理论的精神实质
5、增强学生的团队管理能力,初步具备基层管理者的素养
6、锻炼学生的沟通能力与抗挫折能力。
7、提高学生的竞争意识与风险意识
教具标准配置
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序号 |
品名 |
数量 |
备注 | |||
|
一 |
铝合金箱 |
1个 |
78×58×18.5cm | |||
|
其中: |
1 |
有机盒 |
2个 |
18×15.5×8cm | ||
|
2 |
小筒 |
60个(高6.7cm) |
2盒 | |||
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3 |
仿钱币 |
灰币 |
30筒 |
30个/筒 | ||
|
黄币 |
3筒 |
| ||||
|
4 |
产品币 |
绿币 |
10筒 |
30个/筒 | ||
|
红币 |
10筒 |
30个/筒 | ||||
|
蓝币 |
3筒 |
30个/筒 | ||||
|
5 |
纸币 |
1套(2×7cm) | ||||
|
6 |
人物形象 |
业务员 |
50个 |
2×3cm | ||
|
销售员 |
70个 |
2×3cm | ||||
|
客服 |
50个 |
2×3cm | ||||
|
7 |
其他形象 |
中间商 |
70个 |
(3×5cm) | ||
|
8 |
胸牌 |
7套 |
| |||
|
9 |
铃铛 |
1个 |
| |||
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10 |
秒表 |
1块 |
| |||
|
11 |
磁条 |
2根 |
| |||
|
二 |
资料教材 |
1套 | ||||
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其中: |
1 |
学习指导 |
50本 |
| ||
|
2 |
竞争规则 |
8套 |
彩色塑封 | |||
|
3 |
市场订单 |
8套 |
彩色塑封 | |||
|
4 |
市场信息 |
8套 |
彩色塑封 | |||
|
5 |
教学用表格 |
1套 |
| |||
|
三 |
沙盘板 |
7张 |
有机玻璃(70×50×0.5cm) | |||
|
四 |
课 件 |
1套 |
电子版(PPT) | |||
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序号 |
课程运行阶段 |
要点 |
课时 |
|
1 |
沙盘介绍 |
沙盘起源、课堂规则 |
0.5 |
|
2 |
成立公司 |
组建公司、制定战略目标、就职演说 |
1.5 |
|
3 |
学习和解读规则 |
学习规则、教师讲解规则 |
2 |
|
4 |
召开经营会议 |
研究市场、制定经营目标、撰写公司宣言 |
2 |
|
5 |
产品研发 |
新产品研发 |
1*3 |
|
6 |
制定经营计划 |
调整企业资源 |
0.5*4 |
|
7 |
市场竞争 |
获取市场订单 |
0.5*4 |
|
8 |
填写经营记录 |
签订交易合同 |
0.5*4 |
|
9 |
组织生产 |
必要时组织同业合作 |
0.5*4 |
|
10 |
完成销售 |
编制报表 |
1*4 |
|
11 |
总结 |
讨论、撰写经营报告 |
1*4 |
|
12 |
教师点评 |
分析知识点、成败环节 |
1*4 |
|
13 |
撰写课程实验报告 |
考核 |
3 |
|
14 |
合计 |
此课时为单种沙盘课程全部实验过程建议课时,教师可以根据需要适当调整 |
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